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2026年人教版四年级下册第七单元“教学评一体”教学设计：我做的小雕塑

（依据《义务教育艺术课程标准（2022年版）》编制）

一、单元规划

（一）单元主题

本单元以“我做的小雕塑”为核心主题，立足于《义务教育艺术课程标准（2022年版）》中“造型·表现”学习任务群的要求，深度融合生活化情境与艺术实践。主题设计源于当代儿童对立体空间艺术的天然兴趣，结合四年级学生身心发展特点，将抽象的艺术概念转化为可触摸、可创造的具象活动。通过“小雕塑”这一载体，引导学生从日常物品（如废旧纸盒、黏土、自然材料）中发现美、创造美，实现“艺术源于生活，回归生活”的教育理念。主题命名强