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文档摘要

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2025年6月教育心理学考试题(附参考答案)

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.某教师发现学生在学习“函数单调性”时，容易混淆“增函数”与“严格增函数”的定义。根据皮亚杰认知发展理论，这一现象最可能反映学生处于（）阶段。

A.感知运动B.前运算C.具体运算D.形式运算

2.维果茨基提出“教学应当走在发展的前面”，其理论依据是（）。

A.图式同化B.最近发展区C.自我中心言语D.认知冲突

3.学生因多次在数学竞赛中获奖而主动报名参加课外奥数班，这种动机属于（）。

A.附属内驱力B.自我提高内驱力C.认知内驱力D.外部