第2课《揭秘神奇标记语言》教学设计

课题

揭秘神奇标记语言

单元

第四单元

学科

信息科技

年级

七年级上

核心素

养目标

信息意识：知道HTML语言的主要构成，识别网页中文本直接存储与图片路径引用的差异，通过查看源代码理解信息组织逻辑。

计算思维：探秘网页标记语言HTML，能够读懂网页背后的代码，通过CSS优先级规则解决样式冲突问题。

数字化学习与创新：通过科技节网页制作实践媒体素材添加与CSS美化，完成数字化作品创作流程。

信息社会责任：经历分析讨论、编程实现等过程，能够使用HTML语言有目的地呈现数据，为网页图片添加alt描述文本。

教学重点

使学生理解标记语言（特别是HTML）的核心概