03Practice新交际版二下·新教材新交际版二下·新教材Unit5Funtime第1课时Let’sstartLet’sread教学目标能识别、理解与动作能力相关的核心词汇：draw,swim,sing,playfootball,dance,jump,kick,runfast。能理解描述个人能力的句型结构，如“Ican...”“Youcandoit!”等，并能听懂对话与故事内容（如Toby踢足球的故事）。能理解歌曲“Whatcanyoudo?”的歌词内容，感知韵律与表达方式。学习理解能完成“Listen,pointan