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文档摘要

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2026年学校阅读课程实施方案

为落实《义务教育语文课程标准（2022年版）》与《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》中“阅读与鉴赏”“整本书阅读与研讨”等学习任务群要求，深化“大语文”教育理念，推动学生核心素养全面发展，结合我校“全人教育”办学特色，特制定。本方案以“阅读即成长”为核心理念，构建“阶梯化、主题化、生活化、个性化”的阅读课程体系，助力学生在阅读中积累文化底蕴、发展思维能力、培育审美情趣、涵养价值观念。

一、课程定位与目标体系

（一）课程定位

阅读课程是学校基础性、发展性课程的重要组成部分，以“工具性与人文性统一”为基本原则，突破传统“文本分析”的单一模式，强调“