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一、课程导入：从身边的光说起演讲人

CONTENTS课程导入：从身边的光说起理解地方名人：定义与核心特征地方名人的价值：道德与法治的双重滋养活动设计：让地方名人活在我们的生活中总结：地方名人，是过去的光，也是未来的路目录

2026道德与法治五年级活动园地方名人

01课程导入：从身边的光说起

课程导入：从身边的光说起同学们，上周的班会课上，我们讨论了班级里的小榜样——有的同学坚持每天最早到教室开门，有的同学主动帮助行动不便的伙伴打饭，还有的同学用零花钱为班级图书角捐书。这些小榜样让我们的教室更温暖，也让我们明白：高尚的品德不需要惊天动地的大事，它就藏在日常的坚守与善意里。

今天，我们将把目光从班级投向更广阔的地方——生养我们的土地上，也有这样一群人。他们或许没有显赫的名声，却用一生的行动成为一方水土的精神坐标；他们或许已离开我们，但故事依然被老人们念叨；他们或许就在我们身边，用平凡的坚持书写着不平凡的人生。他们有一个共同的名字：地方名人。

02理解地方名人：定义与核心特征

理解地方名人：定义与核心特征要读懂地方名人，我们首先需要明确：什么样的人能被称为地方名人？与课本中提到的历史伟人科学巨匠不同，地方名人有三个鲜明的特征。

地域性：生于斯、长于斯、成于斯的本土印记地方名人的根须深深扎在这片土地上。他们可能是你家隔壁的张爷爷——退休后义务修剪社区绿植三十年；可能是县志里记载的老茶匠—