基本信息

---

下载

文档摘要

---

舒婷;第二课时;什么是意象？学生说出各自的看法。;（一）品读，探究诗歌意象

介绍意象的概念。

;2.以下面的诗句为例，找出其中的意象，并说说意象的象征意义。

;3.学生默读课文寻找意象，结合修饰语，体会象征意义，把握并完成下表。

;（二）写诗，实现自我提升

续写诗句，歌唱祖国。

诗中描写的意象，有些有下句承接，如“老水车”在“纺着疲惫的歌”，有些则没有，如“干瘪的稻穗”。我们也来续写一下诗句，用我们的心声，歌唱祖国。

;从下面五种意象中任选一个，带着诗人的情感，续写诗句，使其尽量与原诗和谐一致。

（1）我是干瘪的稻穗，________________________________

（