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2026年教科版一年级下册第七单元“教学评一体”教学设计：Review

一、单元规划

（一）单元主题

本单元以“智慧小苗成长记：数与生活的趣味复习之旅”为核心主题，紧密契合2022年版《义务教育数学课程标准》中“低年级学生需在真实情境中巩固基础、发展素养”的指导思想。主题设计灵感源于一线教学实践观察：在2025年春季学期，全国多所实验校开展的“幼小衔接后学习适应性”调研显示，一年级学生对抽象数学概念的遗忘率高达40%，尤其在单元间隔较长时，知识迁移能力显著下降。为此，本主题摒弃传统机械重复的复习模式，创造性融入“生活化情境链”理念——将复习内容编织成“校园小园