基本信息

---

下载

文档摘要

---

小学六年级科学“信息处理与科学探究”核心知识清单

一、科学探究的元认知：从“扑克牌”到方法论【核心素养·总领】

本单元并非孤立的知识点学习，而是对一学期乃至整个小学阶段科学探究过程的回顾、反思与系统化提升。其核心在于通过门捷列夫发现元素周期表的经典案例，深刻理解“处理信息”在科学探究全流程中的关键地位。我们要学习的不仅是元素周期表的知识，更是科学家如何思考、如何从庞杂的数据中发现秩序与美的思维过程。这标志着我们从一个“做实验”的实践者，向一个“研究自己如何做研究”的反思者转变。

二、信息处理的法则：从原始数据到科学结论【核心考点】

（一）信息的筛选与甄别【基础】

原始信息往往鱼龙混杂，并