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小学生体育课程兴趣培养与体育游戏化教学策略论文

**摘要**

小学生体育课程兴趣培养是落实“健康第一”教育理念、促进学生全面发展的重要基础。当前，部分小学体育教学存在方法单一、内容枯燥等问题，导致学生参与积极性不高。本文聚焦体育游戏化教学策略，结合小学生身心发展特点，探讨通过游戏设计激发体育兴趣的实践路径，旨在为提升小学体育教学质量提供可操作的参考，让学生在“乐中学、玩中练”，真正爱上运动、健康成长。

**关键词**：小学生体育；兴趣培养；游戏化教学；教学策略；核心素养

一、引言

体育是教育的重要组成部分，尤其对于处于身心发展关键期的小学生而言，体育课程不仅是增强体质的途径，更是培养意志品质、