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《有多少个字》教案-2025-2026学年北师大版（新教材）小学数学二年级下册

一、教材分析

《有多少个字》是北师大版2026年春季小学数学二年级下册第四单元《生活中的大数》中的重要实践课，对应教材第30-31页。本节课是在学生已经认识千、万等计数单位，掌握万以内数的读写、组成与大小比较的基础上，首次系统学习大数的估算策略，是本单元从“精确认识大数”向“合理估计大数”的关键能力延伸。

教材以数学家祖冲之的故事为文本载体，创设“估一估这篇文章有多少个字”的真实问题情境。文本排版为左右两栏，每行字数均匀（约10个字），左栏字数约为右栏的两倍，这种结构化设计为学生探究估算方法提供了