《登岳阳楼》（教学设计）

语言建构与运用：

梳理诗歌行文脉络，准确理解诗句内涵，体会七言律诗的格律与语言美。

思维发展与提升：

品味炼字、情景交融、对比等艺术手法的表达效果；结合诗句分析诗人由景生情、由情抒志的写作思路，提升诗歌鉴赏与逻辑分析能力。

审美鉴赏与创造：

赏析诗歌意境的营造，感受岳阳楼的壮阔与洞庭湖水的雄浑；体会怀古诗的沉郁情感基调，把握景、情、事、理交融的审美特征。

文化传承与理解：

理解杜甫晚年的家国情怀与身世之悲，体会古代文人“穷则独善其身，达则兼济天下”的精神追求；感悟怀古诗的文化内涵，树立心系家国的价值观念。

教学重点：

通过诵读，品味诗歌富有表现力的语言，感受诗歌意