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文档摘要

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让我们荡起双桨，小船儿推开波浪

张扬个性以读为本——咕咚教学设计

教学目标：

?1.认识“咕、咚、突、传、腿、耍、慌、阴、吵、追、转”12个生字；会写

“看、着、兔、伙、松、玩、跟”7个汉字。学习“羊字头。”“足字旁”2个新部

首。

?2.正确、流利、有感情地朗读课文。

?3.了解课文内容，能大致体会“听到任何事情，要动脑想或亲自去看看，才

能了解事情真相”

?设计思路：

?创设情景，激发学生的阅读期待，紧