六年级英语下册Module5单元整体教学设计（外研版三起·深度学习视角）

一、教学背景分析

（一）课程标准与核心素养定位

本设计严格依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》展开，课程内容聚焦于小学六年级“人与自我”及“人与社会”两大主题范畴，具体涉及“生活与学习”及“社会服务与人际沟通”主题群。本单元旨在通过“正在进行的动作被意外事件打断”这一核心情境，落实语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的综合发展。课程理念强调以主题为引领，以语篇为依托，以任务为驱动，将学科育人价值融入语言学习全过程。在语言能力层面，要求学生能在具体语境中理解并运用现在进行时与一般现在时描述同时发生的动作；在文化意