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第1单元分数乘法

第7课时解决问题（1）

【教学内容】

教材第12～13页例8及相关内容。

【教学目标】

1.认识连续求一个数的几分之几是多少的问题模型特征，理解单位“1”、分率与所对应量的相对性及一一对应关系，掌握解答这类题目的思路和方法，并能正确列式计算。

2.经历应用分数乘法解决问题的过程，体验问题解决策略的多样性，体会画图是分析问题、解决问题的重要策略，进一步发展分析、比较、推理的能力，提高问题解决能力。

3.增强自主探究与合作交流的意识，感受分数在日常生活中的应用价值。

【重点难点】

重点：正确解答连