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2026年苏少版三年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：卡通漫画

一、单元规划

（一）单元主题

本单元以“卡通漫画：童心绘梦，创意启航”为核心主题，立足2022年版《义务教育艺术课程标准》的指导思想，聚焦儿童生活经验与审美发展的内在关联。卡通漫画作为当代儿童文化的重要载体，不仅承载着丰富的视觉语言和叙事魅力，更是培育学生核心素养的关键路径。在数字化媒体蓬勃发展的时代背景下，儿童日常接触的动画、绘本及网络内容中，卡通元素无处不在，这为教学提供了鲜活的现实土壤。本单元设计摒弃传统“临摹式”教学模式，转而以“生活化、情境化、项目化”为原则，引导学生从被动欣赏转向主