PAGE

PAGE1

2026年冀教版一年级下册第六单元“教学评一体”教学设计：Numbers

一、单元规划

（一）单元主题

本单元以“Numbers：生活中的数字世界”为核心主题，紧密围绕2022年版《义务教育数学课程标准》提出的“核心素养导向”理念，将抽象的数字概念与学生日常经验深度融合。主题设计立足于一年级学生的认知特点，以“发现数字、理解数字、应用数字”为主线，引导学生在真实生活场景中感知数字的实用价值。例如，通过校园超市购物、教室座位排列、家庭成员年龄统计等情境，让学生体会数字不仅是数学符号，更是解决生活问题的工具。主题名称“Numbers：生活中的数字世界”并非简单直译