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文档摘要

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幼儿园家校协同节日庆祝国庆教学活动规划指南

一、开篇：理解”国庆庆祝+家校协同”的双重价值

对于3-6岁的幼儿而言，“祖国”是一个抽象却温暖的概念。它可能藏在妈妈哼的《歌唱祖国》里，可能躲在爸爸手机里的天安门照片中，也可能在幼儿园老师指着地图说”我们住在公鸡肚子上”的瞬间被点亮。国庆作为全国人民共同的节日，正是将这份抽象情感具象化、生活化的最佳契机。而”家校协同”的介入，能让幼儿园的教育场景从园所延伸到家庭，让孩子在”幼儿园学知识、家庭中悟情感”的双向互动里，真正理解”爱国”不是遥远的口号，而是身边的温暖联结。

二、核心理念：以儿童视角构建”可触摸的爱国教育”

（一）基于幼儿发展特点的活动定位