第四章学前儿童游戏环境的创设;

(1)了解幼儿游戏环境的特点及游戏环境规划的意义。

(2)明确幼儿游戏环境创设的基本要求，掌握幼儿游戏环境评价的一般策略，初步具备相应的实践技能。

(3)理解环境与幼儿发展的理论观点，初步树立正确的教育环境观。;

第一节学前儿童游戏环境创设存在的一些问题;

(二)室内设计元素单一

不同的幼儿园、不同的班级，应该有不同的空间设计。幼儿年龄不同，对于空间大小、空间布置、玩具和材料的要求也不一样，应该有所区别。但现阶段很多幼儿园，室内空间设计极为单调，有的幼儿园甚至仅有桌椅板凳和书包，最多还有几筐建构玩具，没有符合幼儿特点