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文档摘要

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3.1.11000以内数的认识;;情境导入;(教材P41例1);探索新知;探索新知;想一想，说一说：你都知道哪些计数单位？他们之间有什么关系？;下图中有多少个纽扣？(教材P41例2);探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;想一想，说一说：数位上没有计数单位时，应该怎么写？;探索新知;探索新知;探索新知;1.在计数器上边拨珠边数数。(教材P42做一做第1题);随堂小练;