PAGE2

《数一数（二）》教案-2025-2026学年北师大版（新教材）小学数学二年级下册

一、学情分析

1.1学生已有知识基础

在进入二年级下册《数一数（二）》的学习之前，学生在一年级下册已经系统地学习了《100以内数的认识》。他们能够正确数出100以内的数，清楚地知道计数单位“十”和“一”的含义，理解100以内数的组成，像23是由2个十和3个一组成的。在数数方法上，学生掌握了从1开始一个一个地数、两个两个地数、五个数五个数地数，以及十个十个地数等多种方式。这些知识基础为学生进一步学习大数，探究万以内数的组成、读写等知识搭建了坚实的阶梯，使他们在面对更大范围数字的学习时，能够更好地