基本信息
文件名称：“10的分与合”教学设计.pdf
文件大小：273.38 KB
总页数：7 页
更新时间：2026-04-08
总字数：约3.4千字
文档摘要
让我们荡起双桨，小船儿推开波浪
“10的分与合”教学设计
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?义务教育课程标准实验教科书(苏教版)数学第一册第35页“10的分与合”。
?教学目标
?1．让学生通过观察和操作有序地整理并掌握10的组成，体会分与合的思
想，进一步感知分与合的联系。