基本信息

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文档摘要

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八年级下册道德与法治《公平正义的守护》第二课时学历案

一、教材定位与课标锚点

本学历案对应教育部审定2024版统编《道德与法治》八年级下册第四单元第八课《公平正义的守护》第二课时。课程内容依据《义务教育道德与法治课程标准》学习主题“法治教育”中“理解法律是实现和维护公平正义的基本途径”及“中华优秀传统文化与革命传统教育”中“传承中华民族崇尚正直、见义勇为的传统美德”设计。本课时的逻辑定位是在学生初步理解正义内涵、正义制度特征的基础上，将价值认知转化为行为实践，重点破解“从知到行”的转化困境，是第四单元的认知升华点和价值践行点。

二、学情精准画像

八年级学生处于形式运算思维发展阶段，能够对抽象的