九年级下册语文第一单元写作《解构与重构：叙事性文本的扩写策略》导学案

一、教学与设计理念的全新定位

本导学案的设计，基于2022年版义务教育语文课程标准中关于“文学阅读与创意表达”及“思辨性阅读与表达”学习任务群的核心要求，深度融合“教学评一体化”的前沿理念【重要】。设计者摒弃了传统写作教学中单一的“技巧灌输”模式，转而构建一个以“读写联动”为核心【热点】、以“思维发展与提升”为内核、以“真实情境”为载体的生态化学习系统。本设计借鉴并超越了“解构·重构”的教学模式【2】，不仅引导学生对经典文本进行深度解构以发现写作的密码，更强调在真实的语言运用情境中，通过想象、联想与逻辑思辨，对原始素材进行