第5课《好看的线条》教学设计

课题

好看的线条

单元

第二单元

学科

美术

年级

一年级下

教材分析

本课以“好看的线条”为主题，本课程贴合一年级学生“以具象思维为主、热爱生活场景”的认知特点，紧密围绕“线条”与“表现”的关联展开，衔接学生日常经验。教材以“发现—感知—运用”为主线，通过生活场景图片、《神骏图》等传统艺术作品及学生创意案例，引导学生认识直线、曲线、折线等基本线条。从线条的种类、变化到创意创作逐步递进，融入音乐与线条结合、多元材料创作等趣味活动，既注重线条基础知识的传递，又强调生活与艺术的联结，助力学生初步掌握线条表现方法。符合低年级美术“体验优先、技能启蒙”