《越基础，越高端——Flash逐帧动画》教学设计
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
《越基础，越高端——Flash逐帧动画》教学设计
课程基本信息
1.课程名称：Flash逐帧动画
2.教学年级和班级：五年级信息技术课
3.授课时间：2022年10月12日
4.教学时数：45分钟
核心素养目标
1.创新思维：培养学生运用Flash软件制作逐帧动画的能力，鼓励学生发挥创意，设计独特的动画作品。
2.问题解决：学生能够独立思考并解决动画制作过程中遇到的问题，提高解决问题的能力。
3.信息技术应用：学生掌握Flash软件的基本操作，提高信息技术应用能力。
4.团队合作：学生在小组合作中，学会分工合作，提高团队协作能力。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识：大部分学生已经掌握了使用计算机的基本操作，对Flash软件有一定的了解，部分学生曾接触过逐帧动画的制作。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对动画制作感兴趣，尤其是动手能力较强的学生，喜欢尝试新事物。部分学生善于观察细节，有利于学习逐帧动画的制作。
3.学生可能遇到的困难和挑战：在制作逐帧动画过程中，学生可能对帧的设置、图层的运用以及动作的调整等方面遇到困难。此外，部分学生对软件操作不熟练，可能影响动画制作的进度和效果。
教学资源
1.软硬件资源：计算机、投影仪、白板、Flash软件安装包
2.课程平台：教室内的教学管理系统
3.信息化资源：教学PPT、动画素材库、在线帮助文档
4.教学手段：讲解、示范、小组讨论、实践操作、同伴互助
教学过程
1.导入新课（5分钟）
同学们，大家好！今天我们要学习的是Flash逐帧动画的制作。首先，请大家一起回顾一下我们之前学过的Flash基础知识，大家能告诉我Flash软件主要用于制作什么类型的动画吗？对，Flash主要用于制作帧动画和补间动画。今天，我们将深入学习帧动画的制作方法。
2.知识讲解（10分钟）
现在，请同学们打开你们的电脑，确保已经安装了Flash软件。我将带领大家一起学习如何制作一个简单的逐帧动画。首先，我们需要新建一个Flash文档，然后设置舞台大小和背景颜色。接下来，我们将使用绘图工具创建动画中的角色和场景。制作逐帧动画的关键在于每一帧的内容都要有所变化，这样才能产生动画效果。我将通过一个例子向大家展示如何制作逐帧动画，请大家跟随我的步骤一起操作。
3.实践操作（10分钟）
请大家根据刚才我讲解的步骤，自己尝试制作一个简单的逐帧动画。在制作过程中，如果遇到问题，可以随时和同学讨论，或者向我请教。这个环节主要是让大家动手实践，加深对逐帧动画制作过程的理解。
4.作品展示与评价（5分钟）
好的，请大家把自己的作品保存好，现在我们来进行作品展示和评价。我会邀请几位同学来展示自己的作品，并请大家互相评价，看看哪个作品最有趣，最有创意。通过这个环节，我们可以互相学习，提高自己的制作水平。
5.总结与拓展（5分钟）
好了，今天的课就到这里。通过今天的学习，大家是否已经掌握了逐帧动画的制作方法呢？我相信大家一定学到了很多东西。对于那些还没有完全掌握的同学，不要灰心，课后可以多练习，多请教同学和老师。此外，大家还可以尝试使用Flash软件制作更复杂的动画效果，比如引入补间动画，使动画更加流畅。希望大家都能够在课后继续努力，不断提高自己的动画制作技能。
6.课后作业（布置作业）
最后，给大家布置一个课后作业。请同学们利用课余时间，制作一个时长为10秒的逐帧动画，主题不限，可以是动物、植物或者人物等。要求动画内容丰富，创意独特。下节课我们将进行作品展示和评价，希望大家能积极参与。
拓展与延伸
六、拓展与延伸
1.拓展阅读材料
-《Flash动画设计与制作》（书籍）
-Flash动画制作技巧（杂志文章）
-逐帧动画创作指南（网络文章）
2.课后自主学习和探究
学生可以根据自己的兴趣和能力，选择以下项目进行课后探究：
-制作一个完整的Flash动画短剧，要求故事情节完整，动画效果流畅。
-研究补间动画的制作方法，并在下一个作品中尝试应用。
-探索Flash软件的其他功能，如音效添加、动作脚本编写等。
-访问在线Flash动画社区，观看其他动画师的作品，学习交流动画制作技巧。
3.课堂延伸活动
在下一节课的开始，可以安排一个5分钟的分享时间，让学生展示他们在课后完成的动画作品，并互相评价。这样不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够促进学生之间的交流和合作。
4.长期项目
可以为学生设置一个长期的项目，比如制作一个小型动画系列，每节课学生都可以添加新的剧集。这样的项目可以让学生在长时间的实践中不断提高自