信息技术必修2信息系统与社会4.1《信息系统安全风险》说课稿
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
信息技术必修2信息系统与社会4.1《信息系统安全风险》说课稿
教材分析
《信息系统安全风险》是信息技术必修2信息系统与社会第四章的第一节内容。本节课主要围绕信息系统的安全风险展开，介绍信息系统面临的安全威胁、安全风险的概念及其分类，以及信息系统安全风险的防范措施。本节课内容与实际生活紧密相连，旨在培养学生的信息安全和风险意识，提高他们在网络环境下的自我保护能力。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维、信息处理能力、信息道德与法律素养。通过学习《信息系统安全风险》，学生将增强对信息系统安全的认识，培养主动识别和防范网络风险的意识；提高逻辑思维和问题解决能力，学会运用计算思维分析信息系统安全风险；掌握信息安全的基本技能，提升信息处理能力；同时，强化信息伦理和法律意识，自觉遵守网络安全法律法规，为构建安全、健康的网络环境贡献力量。
教学难点与重点
1.教学重点
①信息系统安全风险的概念及其分类。
②信息系统安全风险的防范措施和方法。
2.教学难点
①如何让学生理解并掌握信息系统安全风险的具体表现形式和特点。
②如何引导学生运用所学知识，结合实际案例，进行信息系统安全风险的识别和防范。
教学方法与手段
1.教学方法
①采用讲授法，系统介绍信息系统安全风险的基本概念和防范措施。
②通过案例分析法，引导学生分析具体案例，理解安全风险的识别与防范。
③实施小组讨论法，鼓励学生相互交流，探讨如何提高信息系统的安全性。
2.教学手段
①使用多媒体课件展示信息系统安全风险的相关内容，增强视觉效果。
②利用网络教学平台，提供安全风险防范的在线资源和互动讨论区。
③引入模拟实验软件，让学生在虚拟环境中实践安全风险的防范操作。
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
以一个真实的网络安全事件作为导入，引发学生对信息系统安全问题的关注。简要介绍该事件背景，提出问题：“我们如何保护信息系统不受安全风险的威胁？”从而引出本节课的主题——《信息系统安全风险》。
2.讲授新知（20分钟）
①介绍信息系统安全风险的概念、分类和特点，通过实例讲解各类安全风险的表现形式。
②分析信息系统安全风险产生的原因，以及这些原因如何导致安全风险。
③详细讲解信息系统安全风险的防范措施，包括技术手段、管理手段和法律法规等方面。
④结合实际案例，阐述防范信息系统安全风险的重要性。
3.巩固练习（10分钟）
①让学生分组讨论，针对某一具体案例，分析其安全风险产生的原因及防范措施。
②每组选取一名代表进行汇报，分享讨论成果。
③教师对学生的回答进行点评和总结，强调关键知识点。
4.课堂小结（5分钟）
回顾本节课所学内容，总结信息系统安全风险的概念、分类、特点及防范措施。强调学生在日常学习和生活中应提高信息安全意识，遵守网络安全法律法规。
5.作业布置（5分钟）
①让学生结合本节课所学内容，撰写一篇关于信息系统安全风险的认识与防范的短文。
②布置课后练习题，巩固所学知识点。
③要求学生在课后查阅相关资料，了解我国网络安全法律法规，提高法律意识。
知识点梳理
1.信息系统安全风险的概念
-定义：信息系统安全风险是指信息系统在运行过程中，由于各种不确定因素导致的信息安全威胁和损害的可能性。
-分类：按照风险来源，可以分为外部风险和内部风险；按照风险性质，可以分为技术风险和管理风险。
2.信息系统安全风险的分类
-硬件风险：包括硬件故障、自然灾害、人为破坏等。
-软件风险：包括软件漏洞、病毒、木马、恶意软件等。
-数据风险：包括数据泄露、数据篡改、数据丢失等。
-人为风险：包括操作失误、内部人员滥用权限、外部攻击等。
3.信息系统安全风险的特点
-隐蔽性：安全风险往往在无声无息中发生，难以被及时发现。
-多样性：安全风险的类型和来源多种多样，难以全面防范。
-连锁性：一个风险事件可能引发连锁反应，导致更大范围的安全问题。
-动态性：随着信息技术的发展，新的安全风险不断涌现。
4.信息系统安全风险的防范措施
-技术手段：包括防火墙、入侵检测系统、加密技术、安全漏洞修补等。
-管理手段：包括制定安全策略、权限管理、安全培训、应急响应计划等。
-法律法规：遵守网络安全法律法规，如《中华人民共和国网络安全法》等。
5.信息系统安全风险的识别
-监控系统：通过安全监控工具，实时监测系统运行状态，发现异常行为。
-风险评估：定期进行安全风险评估，识别潜在的安全风险。
-用户反馈：鼓励用户报告安全问题，及时