青岛版（2024）小学信息技术第二册《第4课在线交流方式多》说课稿
主备人
备课成员
设计意图
本节课《第4课在线交流方式多》旨在让学生了解网络交流的基本方式，包括电子邮件、社交媒体等，通过实际操作，提高学生信息素养和沟通能力。结合青岛版教材第二册内容，本节课注重理论与实践相结合，培养学生自主学习和创新能力。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生信息意识，提高信息素养，培养学生自主学习能力和创新思维。学生将通过学习在线交流方式，了解网络沟通的多样性，增强网络安全意识，学会合理使用网络资源，提升与他人沟通协作的能力，为未来数字化生活打下坚实基础。
教学难点与重点
1.教学重点，
①掌握电子邮件的基本操作流程，包括收发邮件、附件处理等；
②理解并运用社交媒体进行线上交流，如微博、微信等平台的互动方式；
③学会筛选和评估网络信息，提高网络安全意识。
2.教学难点，
①理解电子邮件地址的构成和格式，正确设置和使用；
②熟练使用社交媒体平台，掌握信息发布和接收的基本技巧；
③在网络交流中，能够尊重他人，遵守网络礼仪，维护良好的网络环境。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与策略
1.采用讲授与示范相结合的教学方法，通过讲解电子邮件和社交媒体的使用步骤，使学生初步了解在线交流的基本操作。
2.设计角色扮演活动，让学生模拟真实场景下的网络交流，提高实际操作能力。
3.利用多媒体课件展示网络交流工具的界面和功能，增强直观感受。
4.组织小组讨论，引导学生分析网络交流中的安全问题，培养批判性思维。
5.鼓励学生参与实验性学习，通过实际操作掌握在线交流工具的使用技巧。
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
目标：引起学生对在线交流的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“你们平时是怎样与朋友和家人保持联系的？”
展示一些关于在线交流的图片或视频片段，如即时通讯软件、社交媒体等，让学生初步感受在线交流的魅力或特点。
简短介绍在线交流的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
2.在线交流基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解在线交流的基本概念、组成部分和原理。
过程：
讲解在线交流的定义，包括其主要组成元素或结构，如即时通讯、电子邮件、社交媒体等。
详细介绍在线交流的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解不同交流方式的特点。
3.在线交流案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解在线交流的特性和重要性。
过程：
选择几个典型的在线交流案例进行分析，如疫情期间的网络会议、社交媒体上的公益活动等。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解在线交流的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用在线交流解决实际问题。
4.学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个与在线交流相关的主题进行深入讨论，如“如何提高网络沟通效率”、“在线学习的利与弊”等。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对在线交流的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调在线交流的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括在线交流的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调在线交流在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用在线交流。
布置课后作业：让学生撰写一篇关于在线交流的短文或报告，以巩固学习效果，并思考如何在自己的生活中更好地利用在线交流工具。
拓展与延伸
六、拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：
-《网络交流的艺术》：介绍网络交流的基本礼仪和技巧，帮助学生提高在线沟通的效果。
-《网络安全知识手册》：讲解网络安全的重要性，以及如何防范网络诈骗和隐私泄露。
-《社交媒体的力量》：分析社交媒体在现代社会中的作用，以及如何利用社交媒体进行有效的信息传播和社交互动。
-《电子邮件写作指南》：指导学生如何撰写专业、规范的电子邮件，提高沟通效率。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：
-学生可以尝试使用不同的在线交流工具，如微信、QQ、微博等，体验不同平台的交流特点。
-鼓励学生参与在线论坛或社区，了解不同文化背景下的交流方式