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ADDINCNKISM.UserStyle《数据库及PACS应用实验》课程教学大纲
（实验课程）
一、课程基本信息
课程号
1323S08018
开课单位
电子信息工程学院
课程名称
（中文）数据库及PACS应用实验
（英文）ExperimentforDatabaseandPACSApplication
课程性质
选修
考核类型
考查
课程学分
1
课程学时
34
课程类别
专业发展课程（专业拓展课）
适用专业（类）
智能医学工程
二、课程描述及目标
（一）课程简介
《数据库及PACS应用实验》是本专业的一门重要实验课程，是理论性、技术性和实践性都很强的《数据库及PACS应用》课程的实践环节，旨在培养、训练学生的实际动手能力，启发学生对所学知识的深入思考，提高学生处理实际问题和综合运用所学知识的能力，达到理论联系实际的效果。本课程主要选取关系型数据库管理系统SqlServer作为实验平台，主要涉及关系数据库标准语言SQL、数据库设计技术、PACS系统基本理论。本课程主要包括数据库概念模型和逻辑模型设计、数据库定义与操作、SQL数据查询、SQL数据更新、视图的定义与操作、数据库应用开发等实验项目。
（二）教学目标
通过这门课程的学习，使学生加深、巩固对数据库基础理论和基本知识的理解，在知识、能力、素质上得到进一步的提高，培养学生实际动手能力，运用所学理论知识解决实际问题的能力；培养学生资料调查研究、查阅技术文献、资料、手册的能力。
课程目标1：进一步掌握数据库基础原理，熟练应用关系数据库语言SQL，具有一定的数据库编程能力。
课程目标2：了解和熟悉数据库设计方法，基本掌握数据库设计方法。
课程目标3：了解和熟悉PACS系统基本工作原理和DICOM3.0标准，能够进行PACS系统应用场景的开发。
课程目标4：培养学生文献搜集整理、自主学习和研究探索能力，分析和解决复杂工程问题和团队合作的能力。
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
4-3：能够对实验结果，采用科学方法进行分析和解释，并通过信息综合得到合理有效的结论
课程目标1-3
12-1：能认识不断探索和学习的必要性，具有自主学习和终身学习的意识
课程目标4
四、教学方式与方法
教学方式以学生实际操作、教师个别指导为主，遇到集中和突出问题，教师统一讲解和示范。教学方法采用任务驱动方式和启发式教学。以单元实验为课程实施的载体，每个单元实验针对一个典型知识点，以任务驱动的方式设置每个单元实验的内容。在实验内容上采用启发式设置实验任务，倡导学生在遇到问题后通过网络等方式查阅文献资料，通过自主学习分析问题，解决问题，完成实验任务。
五、教学重点与难点
（一）教学重点
SQL数据查询（一）、SQL数据查询（二）
（二）教学难点
PACS系统设计开发
六、实验内容、基本要求与学时分配
序号
实验项目名称
实验内容与要求
学时
类型
对应课程目标
1
数据库定义语言
1.1掌握用SQLServer企业管理器和数据库DDL语言两种方法建立一个新数据库HRM；
1.2在所创建的数据库中，按照要求创建三个表，要求给出三个表创建的SQL语句，给出主外键约束、唯一约束、空值约束、用户自定义的约束等；
1.3对三张表输入数据。
3
设计性
课程目标1
2
SQL数据查询（一）
2.1用SQL查询语言完成简单查询。
3
设计性
课程目标1
3
SQL数据查询（二）
3.1用SQL查询语言完成多表连接查询、集合查询、嵌套查询。
4
设计性
课程目标1
4
SQL数据更新
4.1用SQL数据更新语言完成数据更新操作
3
设计性
课程目标1
5
视图的定义与操作
5.1按要求创建基于单表或多表的视图；
5.2分别在定义的视图上进行查询、插入、更新和删除操作，讨论哪些操作可以成功完成，哪些不能成功完成，并分析原因。
3
设计性
课程目标1
6
数据库设计
6.1利用PowerDesigner设计“订单处理系统”概念数据模型和逻辑数据模型；
6.2生成各关系模式并标识出主码和外码。
4
设计性
课程目标2
7
DICOM标准中Worklist服务的实现
7.1利用DCMTK工具包实现患者信息的生成；7.2模拟影像设备检索登记的患者信息。
3
设计性
课程目标3
8
DCM文件的上传和下载
8.1利用DCMTK工具包模拟PACS实现DCM文件上传下载
3
设计性
课程目标3
9
PACS系统设计开发
选择合适的DICOM工具包和开发语言实现PACS系统的某一应用场景的开发。要求3人结组，自主选题，共同完成，提交软件成果和开发报告。
8
综合性
课程目标1
课程目标2
课程目标3
课程目标4
合计
34
注：实验要求包括必修、选修；实验类型包括“验证性”、“设计