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ADDINCNKISM.UserStyle《数据库原理》课程教学大纲
（理论课程）
一、课程基本信息
课程号
1223S00061
开课单位
生命科学学院
课程名称
数据库原理
DatabasePrinciple
课程性质
必修
考核类型
考试
课程学分
2
课程学时
34
课程类别
专业核心课
先修课程
程序设计
适用专业（类）
生物信息学
二、课程描述及目标
（一）课程简介
《数据库原理》是生物信息学专业一门重要的专业核心课程。数据库技术是信息技术中发展最快的领域之一，也是应用最广的技术之一，有重要的应用价值。本课程旨在通过理论教学与相关实践操作训练，使学生掌握数据库基础理论知识，具备设计数据库，合理、安全地使用数据库以及开发数据库应用的基本能力，为后续与生物信息相关的数据管理、数据处理与分析类课程的开展奠定必要的理论和技能基础。
（二）教学目标
通过《数据库原理》课程的学习，学生能够掌握关系数据库的基本理论，具备利用E-R图、SQL语言等工具设计和使用关系数据库的基本能力。在学习过程中，逐步提高学生对计算机数据管理各方面问题的认识。通过具体问题的解决，提高学生独立分析问题和解决问题的能力，同时为后续课程的学习和将来在实际工作中的应用打下扎实的基础。
课程目标1：掌握数据库基本理论；
课程目标2：掌握数据库设计的基本方法；
课程目标3：掌握数据库编程的基本方法。
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
1-3：掌握比较扎实的数学和物理、化学方面的基础理论知识,具有计算机及信息科学等方面的基础知识
课程目标1
0.5
2-5：具有一定的计算机和信息技术应用能力。
课程目标2
0.2
2-5：具有一定的计算机和信息技术应用能力。
课程目标3
0.3
四、教学方式与方法
本课程的教学应该注意两个层面的交叉线索。第一条线索是从理论的角度出发，介绍基础理论知识、数据模型、数据库系统构成、关系数据理论、数据库安全性和完整性；第二条线索是从应用角度出发，介绍E-R图、SQL语言等支持数据库设计和使用所必需的工具。两条线索相辅相成，理论主线为应用主线提供严格的理论支持，应用主线为理论主线的提出和完善提供素材，两条线索在关系数据库应用系统实现阶段合二为一。这种内容设计上的安排，既让学生扎实地掌握数据库的基本理论，又使学生全面掌握数据库的实际应用。
五、教学重点与难点
（一）教学重点
本课程的教学重点是数据库领域的基本概念、数据模型、数据库系统的体系结构、关系模型的基本概念、结构化查询语言SQL、关系数据理论等内容。
（二）教学难点
教学难点是数据库系统的体系结构、结构化查询语言SQL、关系数据理论等内容。
六、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求
学时
教学
方式
对应课程目标
1
绪论
学生需要了解数据管理技术的进展情况、数据库技术产生和发展的背景，掌握数据模型及其组成、数据库系统的体系结构以及数据库系统的组成。
2
讲授
课程目标1
2
关系数据库
学生需要掌握关系数据库的重要概念，包括关系模型的数据结构、关系的完整性以及关系操作；需要掌握关系代数。
6
讲授
课程目标1
3
关系数据库标准语言SQL
学生需要全面掌握SQL语言的基本语法，并能够应用SQL语言操纵数据库。
14
讲授
课程目标1
4
数据库安全性
学生需要理解数据库安全性问题的由来、数据库技术安全类问题的主要解决方法，即从技术上如何保证数据库系统的安全性。
2
讲授
课程目标1
5
数据库完整性
学生需要掌握数据库的完整性约束定义机制、完整性约束检查机制和违背完整性约束条件时数据库管理系统会采取的措施。
2
讲授
课程目标1
6
关系数据理论
学生需要理解为什么会提出关系数据理论问题，并掌握关系规范化理论：第一范式、第二范式、第三范式。能够运用关系规范化理论进行数据库设计。
2
讲授
课程目标1
7
数据库设计
学生需要理解数据库设计的方法和步骤，重点掌握概念结构的设计和逻辑结构的设计，这也是数据库设计过程中最重要的两个环节。
2
讲授
课程目标2
8
数据库编程
学生需要掌握嵌入式SQL的工作方式，能够在高级程序设计语言中使用游标访问数据库。
2
讲授
课程目标3
9
数据库恢复技术
学生需要了解事务的概念和特性，数据库的故障种类，针对不同故障的恢复策略和恢复技术。
2
讲授
课程目标1
合计
34
七、实验内容、基本要求与学时分配
序号
实验项目名称
实验内容与要求
学时
类型
对应课程目标
1
认识数据库产品
了解商业数据库、国产数据库产品，对国产数据库产品形成正确的认知。
2
验证性
课程目标1
2
简单关系数据库管理系统Access的使用
能够运用Access创建数据库、数据表并对数据进