教科版高中信息技术必修说课稿-2.2.1搜索引擎-
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
教科版高中信息技术必修说课稿-2.2.1搜索引擎-
课程基本信息
1.课程名称：教科版高中信息技术必修课程——2.2.1搜索引擎
2.教学年级和班级：高中一年级（1）班
3.授课时间：2023年10月15日
4.教学时数：1课时
核心素养目标
1.提升信息检索能力，学会运用搜索引擎高效、准确地获取信息。
2.培养信息筛选与评估的能力，对搜索结果进行有效判断和选择。
3.增强信息安全意识，了解搜索引擎使用过程中的隐私保护措施。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识：
-学生已经了解了信息技术的基本概念和计算机操作基础。
-学生对互联网的基本使用方法有所了解，能够进行简单的网页浏览和信息浏览。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：
-学生对互联网搜索表现出浓厚兴趣，愿意探索和学习新技能。
-学生具备一定的自主学习能力，能够通过实践操作学习新知识。
-学生偏向于互动式和体验式的学习风格，对于理论讲解可能较为抵触。
3.学生可能遇到的困难和挑战：
-学生可能在搜索引擎的高级使用技巧上遇到困难，如关键词的准确组合、高级搜索指令的使用等。
-学生可能缺乏对搜索结果的评估能力，难以区分信息的准确性和可靠性。
-学生在使用搜索引擎时可能忽视隐私保护和信息安全问题，需要引导他们形成正确的使用习惯。
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有教科版高中信息技术必修教材。
2.辅助材料：准备搜索引擎使用教学视频、关键词搜索示例图片及相关搜索技巧的PPT。
3.实验器材：无需特殊实验器材。
4.教室布置：将学生分成小组，每组一台电脑，以便于进行搜索引擎操作练习。
教学过程
1.导入（约5分钟）
-激发兴趣：通过提出问题“你在日常生活中是如何使用搜索引擎的？”引发学生思考，激发他们对搜索引擎使用的兴趣。
-回顾旧知：回顾学生在上一节课中学到的互联网基本概念，如网页、链接等，为本节课搜索引擎的学习打下基础。
2.新课呈现（约30分钟）
-讲解新知：详细介绍搜索引擎的基本原理和功能，包括关键词搜索、高级搜索技巧等。
-举例说明：通过展示不同的搜索实例，如搜索新闻、学术论文等，帮助学生理解搜索引擎的使用方法和技巧。
-互动探究：将学生分成小组，每组使用一台电脑，进行搜索引擎的实际操作，探讨如何提高搜索效率和准确性。
3.巩固练习（约20分钟）
-学生活动：让学生在电脑上实际操作，使用搜索引擎搜索指定的信息，并记录搜索过程和结果。
-教师指导：在学生操作过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，提供搜索技巧的建议。
4.课堂总结（约10分钟）
-总结本节课的重点内容，强调搜索引擎在信息检索中的重要作用，并提醒学生在使用过程中注意信息安全和个人隐私保护。
5.作业布置（约5分钟）
-布置作业：要求学生课后使用搜索引擎查找一篇与学习相关的文章，并分析其信息来源的可靠性，下节课分享成果。
学生学习效果
学生学习效果主要体现在以下几个方面：
1.学生能够熟练运用搜索引擎进行信息检索，提高了搜索效率。通过本节课的学习，学生掌握了关键词搜索、高级搜索技巧等，能够更快地找到所需信息。
2.学生学会了评估搜索结果，提高了信息筛选和判断能力。在学习过程中，学生能够对搜索结果进行有效判断，选择出有价值的信息，提高了信息利用效率。
3.学生增强了信息安全意识，了解搜索引擎使用过程中的隐私保护措施。在本节课的学习中，教师强调了信息安全和个人隐私保护的重要性，学生能够自觉遵守相关规定，降低信息泄露风险。
4.学生通过实际操作，提高了计算机操作能力。在课堂实践环节，学生分组进行搜索引擎操作，锻炼了计算机操作技巧，为后续课程打下基础。
5.学生学会了如何运用搜索引擎进行学术研究，为今后的学习提供了有力支持。在本节课的学习中，学生了解了如何利用搜索引擎查找学术资料，为撰写论文、课题研究等提供了便利。
6.学生培养了自主学习和合作学习的能力。在课堂实践环节，学生分组讨论、共同解决问题，提高了合作意识，同时通过自主学习，加深了对搜索引擎的理解和应用。
7.学生对信息技术的兴趣得到了激发，为后续课程的学习奠定了基础。在本节课的学习过程中，学生对搜索引擎的使用产生了浓厚兴趣，有助于提高他们对信息技术课程的整体兴趣。
8.学生在课堂总结环节能够对所学知识进行概括和归纳，提高了总结能力。通过课堂总结，学生能够明确本节课的重点内容，加深对搜索引擎的理解。
板书设计
①搜索引擎的基本原理和功能
-关键词搜索
-高级搜索技巧
②搜索引擎的使用