1.1职业应用教案
一、教学目标
知识与技能目标
学生能够准确阐述数字媒体技术的概念，明晰其涵盖的内容。
熟知数字媒体技术行业的发展前景，以及与之相关岗位的类型。了解不同岗位的需求状况，掌握各岗位的主要工作内容。
过程与方法目标
通过对文本内容的分析和讨论，提升学生归纳总结、信息提取与分析的能力。引导学生思考自身职业规划，培养其职业探索与决策能力。
情感态度与价值观目标
激发学生对数字媒体技术行业的兴趣，增强其投身该行业的意愿。
使学生认识到职业素养在职业生涯中的关键作用，树立正确的职业价值观。
二、教学重难点
教学重点
数字媒体技术相关岗位的详细介绍，包括摄影机构、商品摄影、婚庆业等各类岗位的工作内容和特点。
职业素养的构成要素及其重要性，如人品、守纪、刻苦等方面对职业发展的影响。
教学难点
帮助学生将自身实际与数字媒体技术相关岗位需求相结合，初步规划个人职业生涯。
让学生深刻理解职业素养的内涵，并意识到如何在日常生活和学习中培养这些素养。
三、教学方法
讲授法、讨论法、案例分析法
四、教学过程
课程导入（5分钟）
教师提问：“同学们，在当今数字化时代，我们每天都会接触到各种数字媒体内容，如电影、短视频、电子书籍等。那大家有没有思考过，这些数字媒体背后的技术是怎样的？数字媒体技术行业又有着怎样的发展前景呢？”引导学生翻开教材相应章节，引出本节课主题。
数字媒体技术概述（5分钟）
教师结合教材内容讲解：“数字媒体包含数字化的文字、图形、图像、声音、视频影像和动画等感觉媒体，以及表示、存储、传输、显示这些感觉媒体的实物媒体。早期数字媒体产品与计算机紧密相连，如今随着智能手机等移动设备的普及，其发展更为迅速。”同时展示一些早期和现代数字媒体产品的对比图片，帮助学生理解。
数字媒体技术相关岗位介绍（20分钟）
摄影机构
详细讲解：“摄影机构包括大型连锁影楼和小型摄影工作室，像婚纱影楼、儿童影楼等。现在消费者对摄影技术和个性化服务要求提高，虽然摄影门槛看似降低，但专业摄影的技术素养仍不可替代。其基础工作岗位有门市接待、摄影助理、摄影师等。”
举例说明：“比如在婚纱影楼，摄影师要根据新人特点拍摄出满意的婚纱照，后期修片师要对照片进行精修，提升照片质量。”
商品摄影
讲解：“商品摄影主要拍摄商品，通过展示商品特点促进销售。在互联网经济背景下，网店、外卖平台等对商品摄影需求旺盛。”
展示案例：展示一些优秀的商品摄影作品，分析其如何突出商品特点。
婚庆业
阐述：“现在婚庆业发展蓬勃，不仅记录婚礼，还涵盖鲜花布置、婚礼摄像等综合服务。”播放视频：播放一段婚庆公司的宣传视频，让学生直观感受婚庆业的业务内容。
企事业宣传部门
说明：“企事业宣传部门需要记录公司活动等，对摄像和视频剪辑人才有需求。”
举例：“公司新产品展销、内部会议记录等都需要相关人员进行拍摄和后期处理。”VR虚拟现实技术公司
解释：“在虚拟演播室系统中，需要专业摄像和后期将主持人与虚拟场景合成。”
展示技术原理示意图：帮助学生理解其工作流程。
数字媒体产品销售类公司
讲解：“这类公司需求旺盛，销售人员不仅要销售数字媒体产品，还需提供相关服务，懂技术的更受欢迎。”
模拟销售场景：让学生进行简单的数字媒体产品销售模拟，体会该岗位工作特点。专业影视制作公司
介绍：“影视制作公司从事影视作品制作和宣传，包括策划、摄像等岗位。”
展示作品片段：播放一些影视制作公司的作品片段，让学生了解其工作成果。
职业素质培养讲解（15分钟）
职业素养重要性
强调：“职业素养是职场成功的关键，用人单位很看重员工的‘为人’。一个正直诚恳的人，即使技术暂时不足，企业也可能培养；但本质有问题，技能再高也可能被拒。”
职业素养构成
详细讲解职业道德、职业思想（意识）、职业行为习惯和职业技能四个方面，重点讲解前三项的内涵。
举例说明：“比如在工作中遵守公司规章制度，这就是职业行为习惯的体现；对工作有积极的态度，就是职业思想的反映。”
具体职业素养表现
分别阐述人品、守纪、刻苦等八点素养的重要性。
案例分析：“以某员工因不遵守公司纪律被开除为例，说明守纪的重要性。”引导学生讨论每个素养在工作中的具体表现和意义。
课堂讨论（10分钟）
教师提出问题：“同学们，结合刚才所学的数字媒体技术相关岗位和职业素养内容，大家思考一下自己是否适合从事这些岗位，以及目前自己在职业素养方面还存在哪些不足？”将学生分成小组进行讨论。
小组讨论结束后，每组派代表发言，分享小组讨论结果。教师对各小组发言进行点评和总结，引导学生正确认识自身与岗位需求的差距。
课堂总结（5分钟）
教师总结本节课重点内容：“