第1单元第2课《轻松上路——规划网站及创建站点》-说课稿2023—2024学年清华大学版（2012）初中信息技术八年级下册
一、设计意图
本节课旨在帮助学生理解网站规划的重要性，掌握创建和管理站点的基本方法。通过本节课的学习，学生能够明确网站建设的基本步骤，培养信息组织与规划能力，为后续的网页设计与制作打下坚实基础。同时，结合八年级学生的认知特点，本节课采用案例分析与实操相结合的方式，让学生在实践中掌握知识，提高信息技术应用能力。
二、核心素养目标
培养学生信息素养，提升信息获取、加工、管理与评价的能力；发展学生的计算思维，培养其在解决实际问题中的逻辑推理与创新意识；增强学生的信息社会责任感，使其在网站规划与创建过程中，能够遵守网络道德与法律规范，形成正确的网络行为习惯。
三、学情分析
本节课面对的是初中信息技术八年级的学生。在知识层面，学生已具备一定的计算机操作基础，对互联网有初步的了解，但关于网站规划与创建的知识较为薄弱。在能力方面，学生的逻辑思维和动手能力正在发展，能够进行简单的信息处理，但需要引导以提升其综合应用能力。
学生行为习惯方面，他们好奇心强，喜欢探索新事物，但注意力容易分散，需要通过生动有趣的教学活动来维持其兴趣。此外，部分学生可能存在拖延、粗心等不良学习习惯，这可能会影响到课程学习的深入与效果。
在课程学习的影响上，学生对信息技术课程有较高的兴趣，但可能缺乏深度的学习动力。通过本节课的学习，希望能够激发学生的学习兴趣，培养其自主学习能力和创新意识，同时帮助他们树立正确的网络行为习惯，为未来的学习与生活打下坚实的基础。
四、教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有《初中信息技术八年级下册》教材。
2.辅助材料：搜集与网站规划及创建相关的案例、图例和视频，以便进行课堂演示。
3.实验器材：计算机、网络连接，以及网站制作软件，保证学生能够进行实际操作。
4.教室布置：设置小组合作工作区，确保学生能在互动交流中进行实操练习。
五、教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
目标：引起学生对网站规划的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
-开场提问：“你们知道网站规划是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”
-展示一些成功的网站案例，让学生初步感受网站规划的魅力和特点。
-简短介绍网站规划的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
2.网站规划基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解网站规划的基本概念、组成部分和原则。
过程：
-讲解网站规划的定义，包括其主要目标、内容和步骤。
-详细介绍网站规划的组成部分，如需求分析、结构设计、内容规划等。
-使用图表或示意图帮助学生理解网站规划的结构和流程。
3.网站规划案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解网站规划的特性、原则和实际应用。
过程：
-选择几个典型的网站规划案例进行分析。
-详细介绍每个案例的背景、目标、实施过程和效果，让学生全面了解网站规划的多样性和复杂性。
-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用网站规划原则解决实际问题。
-小组讨论：让学生分组讨论网站规划的未来趋势或改进方向，并提出创新性的想法或建议。
4.学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
-将学生分成若干小组，每组选择一个与网站规划相关的主题进行深入讨论。
-小组内讨论该主题的要点、挑战以及可能的解决方案。
-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对网站规划的认识和理解。
过程：
-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的要点、挑战及解决方案。
-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调网站规划的重要性和意义。
过程：
-简要回顾本节课的学习内容，包括网站规划的基本概念、组成部分、案例分析等。
-强调网站规划在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用网站规划知识。
-布置课后作业：让学生规划一个简单的网站，要求包含需求分析、结构设计、内容规划等关键部分，以巩固学习效果。
六、拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料
-《网站规划与设计实战手册》：本书详细介绍了网站规划与设计的过程，包括市场调研、目标受众分析、内容架构设计等关键环节。
-《网络空间管理与网站运营》：这本书深入探讨了网站规划与运营管理的策略，帮助学生了解如何管理和维护一个成功的网站。
-《网页设计与制作案例教程》：通过具体的网页设计案例，展示了网站规划与网页设计相结合的实际应用。