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文档摘要

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家庭经济收入对高中生学习态度的多维度影响研究

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在当今社会，随着经济的快速发展和社会的不断进步，家庭经济收入的差距逐渐凸显。国家卫生计生委发布的《中国家庭发展报告2015》指出，收入最高20%家庭的收入是最低20%家庭的19倍，城乡家庭收入差距明显，农村家庭间的收入不均等程度大于城镇家庭。这种家庭经济收入的差异，广泛而深刻地渗透到社会生活的各个层面，其中，对高中生学习态度的影响尤为显著。

高中生正处于身心发展的关键时期，也是学业发展的重要阶段，其学习态度不仅直接关乎个人的学业成就，更对未来的职业发展和人生轨迹有着深远影响。家