视觉辨别功能障碍认知知觉障碍的作业治疗
最常见于大脑右半球后部损伤，以顶叶损伤为主壹、视觉辨别功能障碍的概念指观察两者之间或自己与两个或两个以上物体之间的空间位置关系和距离的障碍
图形背景分辨困难空间定位障碍空间关系障其他地形定向障碍物体恒常性识别障碍贰、常见的视觉辨别功能障碍
（一）图形-背景分辨困难不能忽略无关的视觉刺激和选择必要的对象，故不能从背景中区分出不同的形状，不能从视觉上将图形与背景分开损伤部位主要在非优势半球顶叶叁、常见的视觉辨别功能障碍的概念、评价和作业治疗评价Ayres图形-背景测试和ADL评价
图形-背景分辨困难的作业治疗辨识训练01改善功能的作业活动02功能适应性训练ADL训练养成在找东西时放慢速度并系统搜索的习惯环境应简明有序，限制视觉刺激的数量，使用标签标明物体的位置叁、常见的视觉辨别功能障碍的概念、评价和作业治疗
（二）空间定位障碍不能了解和解释物体在空间的位置，表现为不能理解含有方位词的指令，不能处理物与物之间的方位关系损伤部位于非优势半球顶叶叁、常见的视觉辨别功能障碍的概念、评价和作业治疗
改善功能的作业活动空间定位障碍的作业治疗排列塑料板叁、常见的视觉辨别功能障碍的概念、评价和作业治疗01空间定位作业排列实物摆放积木02跟随治疗师的“左”、“右”的口令反复练习跨越中线的作业活动练习整理橱柜内容物等，掌握的基本的空间定位概念03ADL训练
功能适应性训练环境调整是最有效的补偿空间定位障碍的方法家庭和工作环境应简洁，物体位置固定，使用标签帮助定位空间定位障碍的作业治疗叁、常见的视觉辨别功能障碍的概念、评价和作业治疗家里或经常使用的环境使用个性化的标记，并指导如何有效地寻求帮助
不能感知两物体之间以及物体与自身之间的位置关系病灶位于非优势半球顶叶（三）空间关系障碍叁、常见的视觉辨别功能障碍的概念、评价和作业治疗
改善功能的作业活动自身空间定向训练功能适应性训练把常用物品摆放在相对固定的位置物体间定向训练放置重要物品的抽屉、柜橱贴上标记空间关系障碍的作业治疗叁、常见的视觉辨别功能障碍的概念、评价和作业治疗
不能理解和记住两地之间的关系，无论是否使用地图均无法从一地走到另一地（四）地形定向障碍损伤部位于非优势半球枕顶叶叁、常见的视觉辨别功能障碍的概念、评价和作业治疗
地形定向障碍的作业治疗改善功能的作业活动反复练习从一个地点到另一个指定地点，从简短路线逐渐过渡到曲折复杂的路线重点治疗为基础的视知觉技能障碍功能适应性训练增设路标，可用标记物标出路线叁、常见的视觉辨别功能障碍的概念、评价和作业治疗嘱患者不要独自外出随身携带写有姓名、住址、联系电话的卡片
不能观察或注意到物品形状上的细微变异，不能鉴别形状相似的物体，或者不能识别放置于非常规角度的物品（五）物体恒常性识别障碍多见于右侧颞顶枕联络区的损伤叁、常见的视觉辨别功能障碍的概念、评价和作业治疗
辨识训练改善功能的作业活动匹配训练物品分类物体恒常性识别障碍的作业治疗日常用品固定放置或作标记贴标签注明功能适应性训练叁、常见的视觉辨别功能障碍的概念、评价和作业治疗识别困难时可采用视觉、触觉和自我提示相结合的方法复练习缓慢上下台阶在行走时设置不同高度的路障来体会高、低的感觉练习把脚放在画在地板的点上尽可能的利用触觉020304用彩条标出台阶移走突出的可导致损伤的物体限制从事具有危险性的活动（驾驶、操作电器等）叁、常见的视觉辨别功能障碍的概念、评价和作业治疗距离与深度辨认障碍的作业治疗改善功能的作业活动功能适应性训练
自测训练题名词解释失认症选择题A在康复治疗过程中，家属发现每次叫患者将脚放在轮椅的脚踏板上时，患者总是表示不知道什么，让其将饭勺放在碗旁时也不知道怎么放，此时考虑患者最有可能存在（）形态辨认障碍B空间关系辨认障碍C图形背景分辨困难D失认证E失用症