2025年小学心理咨询室工作计划样本(5)
汇报人：XXX
2025-X-X
目录
1.工作目标与原则
2.心理咨询室建设
3.心理咨询服务内容
4.心理咨询师队伍建设
5.心理健康教育宣传
6.心理危机干预
7.工作评估与反馈
8.合作与交流
01
工作目标与原则
工作目标
提升学生心理素质
通过系统化心理健康教育，提升学生的心理素质，预计到2025年，学生心理素质提升比例达到30%以上。
构建和谐校园环境
打造温馨、和谐的心理咨询环境，营造积极向上的校园氛围，力争实现师生关系和谐指数达到90%。
培养专业心理团队
建设一支专业、稳定的心理咨询师团队，确保每位学生都能获得及时有效的心理咨询服务，团队专业能力提升率目标为40%。
工作原则
尊重学生隐私
严格保护学生隐私，确保所有咨询信息保密，每年进行一次隐私保护培训，提高咨询师隐私保护意识。
专业服务至上
以专业服务为核心，定期开展咨询师技能提升活动，确保心理咨询服务的专业性和有效性，客户满意度目标设定为85%。
平等沟通原则
倡导平等、友好的沟通氛围，鼓励学生表达真实想法，建立良好的咨询关系，预计每学期至少组织两次学生参与式活动。
服务对象
全体学生覆盖
心理咨询室面向全体学生开放，确保每位学生都能获得心理健康服务，覆盖率达到95%以上。
重点关注群体
特别关注学习困难、人际关系问题、情绪困扰等学生群体，提供个性化心理辅导，预计每年辅导人数不少于200人。
教师及家长咨询
提供教师和家长的心理咨询服务，帮助他们了解和应对学生的心理问题，每年举办至少2次家长心理讲座，提升家校合作水平。
02
心理咨询室建设
环境布置
温馨舒适空间
心理咨询室设计以温馨舒适为主，室内色彩柔和，配备舒适的座椅和柔软的地毯，营造轻松的咨询氛围，面积不小于20平方米。
隐私保护措施
设置独立咨询室，确保隐私保护，安装隔音设施，并采用安全锁具，防止未经授权人员进入，每年对设施进行检查和维护。
环境安全标准
室内环境符合国家安全标准，通风良好，光线适宜，保持整洁，定期进行消毒，确保学生的身心健康。
设备配置
基本设施完善
配备专业的心理咨询桌椅、录音设备、心理测评系统等基本设施，确保咨询工作顺利进行，设施更新周期不超过三年。
心理测评工具
引入多种心理测评工具，如量表、问卷等，覆盖学生心理健康各方面，每年对学生进行至少一次心理健康测评。
多媒体教学设备
安装多媒体教学设备，如投影仪、音响等，用于心理健康教育课程，提高教学效果，并定期更新教学资源。
资源整合
校内外资源联动
整合校内外心理健康资源，包括专家咨询、专业机构合作，每年至少开展两次联合活动，扩大服务范围。
师资培训与交流
定期组织师资培训，邀请专家进行指导，加强咨询师团队建设，提升整体服务水平，平均培训时长不少于40小时。
信息化管理平台
建立信息化管理平台，实现心理咨询档案的电子化管理，提高工作效率，平台用户覆盖率达到100%。
03
心理咨询服务内容
常规心理咨询服务
个体心理咨询
提供一对一的个体心理咨询，针对学生个性化问题进行辅导，每年服务学生人数预计达到300人次。
团体心理辅导
定期开展团体心理辅导活动，帮助学生建立良好的人际关系，提高团队协作能力，每年举办团体辅导活动不少于10场。
心理测评服务
为学生提供心理测评服务，包括智力、性格、心理健康等测评，帮助了解自身情况，每年测评人数不少于500人。
特殊心理咨询服务
危机干预服务
建立危机干预机制，对学生心理危机进行快速响应，每年处理危机干预案例不少于5起，确保及时有效地提供心理援助。
心理创伤辅导
为遭受心理创伤的学生提供专业辅导，帮助他们恢复心理平衡，每年辅导心理创伤学生人数达到10人以上。
特殊群体关注
重点关注留守儿童、贫困家庭学生等特殊群体，提供针对性的心理支持和帮助，确保这部分学生的心理健康得到有效关注。
心理健康教育活动
心理健康讲座
定期举办心理健康讲座，邀请专家进行专题讲解，提高学生心理健康意识，每年举办讲座不少于10场，覆盖学生人数达到90%。
心理电影赏析
组织心理电影赏析活动，通过电影引导学生关注心理问题，提升心理素质，每年观看电影次数不少于5部，参与学生人数超过200人。
心理素质拓展
开展心理素质拓展活动，如团队合作游戏、户外探险等，增强学生心理韧性，每年活动次数不少于3次，参与学生覆盖所有年级。
04
心理咨询师队伍建设
培训与发展
专业能力提升
定期组织咨询师专业能力提升培训，包括心理动力学、认知行为疗法等，每年培训时长不少于40小时，覆盖所有咨询师。
心理知识普及
开展心理知识普及活动，通过讲座、工作坊等形式，提升全校师生的心理健康素养，每年参与人数达到1000人次。
学术交流研讨
鼓励咨询师参与学术交流研讨