学校心理咨询工作总结
一、引言
在过去的一年中，我校心理咨询中心秉承“以人为本，关爱心灵”的工作理念，为广大师生提供了心理健康服务。现将本年度心理咨询工作总结如下，以期为今后的工作提供借鉴和改进的方向。
二、工作内容
1.心理咨询服务
（1）个体咨询
本年度，心理咨询中心共接待个体咨询500余次，涉及学生、教职工及家长。咨询内容主要包括学业压力、人际关系、情感问题、家庭问题、职业规划等。通过专业的心理辅导，帮助咨询者解决了心理困扰，提高了心理健康水平。
（2）团体辅导
本年度，心理咨询中心开展团体辅导活动20余次，参与人数达到1000人次。活动主题包括新生适应、人际关系、压力管理、情绪调节等。团体辅导活动的开展，增强了学生的团队协作能力，提高了心理健康素养。
2.心理健康教育与培训
（1）心理健康讲座
本年度，心理咨询中心举办心理健康讲座10场，覆盖全校师生。讲座内容涉及心理健康知识、心理疾病预防、心理调适技巧等，旨在提高师生的心理健康意识，预防心理问题的发生。
（2）心理培训
心理咨询中心针对教师、辅导员等开展心理培训5次，提高他们在心理健康教育方面的专业素养。培训内容主要包括心理咨询技巧、心理危机干预、心理测评等。
3.心理测评与干预
本年度，心理咨询中心对全校学生进行心理测评，共计发放问卷1000份，回收有效问卷950份。通过对问卷数据的分析，了解学生的心理健康状况，为学校制定心理健康教育政策提供依据。
4.心理危机干预
心理咨询中心密切关注学生的心理健康状况，及时发现并处理心理危机事件。本年度共处理心理危机事件10起，涉及学生自杀、抑郁、焦虑等问题。通过有效的心理干预，帮助学生度过了危机，保证了校园的安全稳定。
三、工作亮点
1.加强心理咨询队伍建设
本年度，心理咨询中心引进了2名具有丰富经验的心理咨询师，提高了心理咨询服务的质量。同时，加强对心理咨询师的培训和选拔，提升队伍整体素质。
2.创新心理健康教育形式
心理咨询中心尝试将心理健康教育与校园文化活动相结合，举办了一系列富有创意的心理健康教育主题活动，如心理知识竞赛、心理剧比赛等，提高了师生的参与度和兴趣。
3.加强心理危机干预能力
心理咨询中心通过举办心理危机干预培训、制定心理危机干预预案等，提高了心理危机干预能力，确保学生在遇到心理问题时能够得到及时、有效的帮助。
四、存在问题
1.心理咨询师数量不足
随着心理健康需求的增加，心理咨询师的数量相对不足，难以满足广大师生的需求。
2.心理健康教育资源分配不均
部分班级、院系对心理健康教育的重视程度不够，导致心理健康教育资源分配不均。
五、展望
1.加强心理咨询队伍建设
今后，心理咨询中心将继续引进和培养专业的心理咨询师，提高心理咨询服务的质量。
2.深入推进心理健康教育
加大心理健康教育的宣传力度，提高师生对心理健康重要性的认识，深入推进心理健康教育。
3.完善心理危机干预体系
建立健全心理危机干预体系，提高心理危机干预能力，确保学生在遇到心理问题时能够得到及时、有效的帮助。
总之，本年度心理咨询工作取得了一定的成绩，但也存在不足。在今后的工作中，我们将继续努力，为广大师生提供更加专业、优质的心理健康服务。