兽医临床诊断学教案
讲課題目: 绪言与临床检查的基本措施
一、章节的名称
第一章 绪言及临床检查基本措施与程序
二、本章内容課時安排
绪言30min；临床检查的基本措施 45min；临床检查程序 15min。
三、目的规定
理解：诊断的基本概念；
掌握：临床检查基本措施的操作要领及注意事项；
熟悉：临床检查的一般程序。
四、重点与难点
教学重点：临床检查的基本措施
教学难点：临床检查基本措施的操作要领。
五、教学过程
教学
教学程序
设计意图
环节
导
导言：简介本課程在兽医临床实践中的地位和作
开门見山导入新激
入
用，引出新課程。
发学生学好課，本
新
課程的欲望
課
学
1．诊断的基本概念：
诊断、诊断学、兽医临床
讲清晰概念问
习
诊断学、症状和预后。
2．诊断的基本过程：实
題，引起学生注意，
新
践检查的三个阶理性认识、感性认识、段。3．学
增进学生积极思
課
好兽医临床诊断学的指导思想和学习措施。
维。通过经典病
例，启发学生的诊
兽医临床诊断学的发展与現实状况。4．临床检查断思绪，理解诊断的基本措施5．问诊、视诊、触诊、叩诊、听诊临的基本过程，掌握
床检查的一般程序 6． 诊断的基本措施。
病畜登记、病史调查、临床检查。
反
学生阅读教材和有关的参照资料，思索、讨论并回
由浅入深，通过由
馈
答问題。
感性认识上升到理
练习
性认识，以掌握本
节知识目的规定。
归
先由学生进行小結，提出疑难问題，教师总結本节
使学生对本节課所
纳总
課内容，强调教学重点和难点
学知识形成清晰思
結
路，深入掌握。
作 1．临床检查的基本措施有哪些？ 2.诊断的基本过
业 程怎样？
思索 临床诊断的基本措施在兽医临床实践中的作用？
巩固所学知识
為下节課埋下伏笔
六、教学措施与教具
課堂讲授并結合经典病例的分析；
多媒体課件教学。
七、教后感受（教后感）感想
运用自已数年从事兽医诊断实践的经验，通过经典病例的分析，简介成功和失
败的诊断经验与教训，能激发学生的学习爱好，到达提高課程教学质量的目的。
通过教学我的体会，局限性的是；应当在等方面进行改正。
八、参照书目、阅读资料
1．中村良一著，史言主译 .临床家畜内科诊断学；
．兽医大学主编.兽医诊断学；
．E.H.Coles著，朱坤熹主译.兽医临诊病理学，第三版，上海科学技术出版社，1989年。
整体及一般状态的检查: 讲課題目
一、章节的名称
第二章 整体及一般状态的检查
二、本章内容課時安排
整体状态的观测30min；表被状态的检查15min；眼結膜检查15min；表在淋巴結的检查10min；体温的测定20min。
三、目的规定
理解：整体及一般检查的重要内容；
掌握：疾病状况下整体及一般状态的病理变化；
熟悉：整体及一般状态的变化与整个机体的关系。
四、重点与难点
教学重点：整体状态的观测、可视粘膜的检查和体温测定；教学难点：整体及一般检查的病理变化的原因与诊断意义。
五、教学过程
教学
教学程
序
设计意图
环节
导
承上启下：用5min复述上次課教学内容（采用提
让学生集中注意
入
问的方式）；
接着导入新課。
力在回忆所学知识
新
的基础上，以新的
課
面貌投入新課。
学
1．整体状态的观测
体格发育：正常状况，
讲清晰概念问題，
习
病理变化；营养程度：营养良好、营养中等、营
引起学生注意，促
新
养不
良；
精神状态：正常状态；
进学生积极思维。
課
兴奋与克制；
姿势与体态：正常姿势与病
通过由浅入深、由
理变化；
运动与行為：运动正常与异常。
表及里的方式給同
2．被毛、皮肤和皮下组织的检查
被毛：
学讲清整体及一般
正常状态与病理变化；
皮肤：温度、湿度、状态的检查内容、
弹性、病损；
皮下组织：水肿、气肿；
检查措施、正常情
况和多种病理变化
的原因、临．
．可视粘膜的检查3家畜可视粘膜的种类；正常
床特点以及所揭示
状况；病理变化：潮紅、苍白、发绀、黄染；4．表
的临床诊断意义。
在淋巴結的检查
检查部位、检查措施、正常状况、
結合经典病例的分
病理变化；5．体温的测定
体温测定措施
析，启发学生的逻
与部位；
多种动物的正常体温；
体
辑思维，掌握本节
温的病理变化
慢性热、体温升高：急性热、亚急
課所学内容。
性热、
临時热；微热、中热、高热、
超高热；
稽留热、弛张热、
间歇热、不定型热；
体温下降：低于正常值的下限或更低。
反
通过实习，让学生接触临床，在实践中去体
反复实践，以
馈
会、去探索，靠自已的亲身体验来巩固所学的理论
提高学生的实践操
练
知识。
作与动手的能力。
习
归
教师总結