中学生累积生态风险与心理健康的关联：应对效能的中介角色探究

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在当今社会，中学生心理健康问题日益凸显，成为了社会各界广泛关注的焦点。随着社会的快速发展与变革，中学生面临着学业、家庭、社交等多方面的压力与挑战，这些因素对他们的心理健康产生了深远影响。据相关研究显示，我国中学生群体中，心理健康问题的发生率呈现出上升趋势。例如，部分研究表明，中学生中抑郁、焦虑等情绪障碍的检出率不容忽视，严重影响了他们的学习、生活和社交。

中学生正处于身心发展的关键时期，这一阶段的心理健康状况不仅关系到他们当下的成长，更对其未来的发展有着深远的影响。从生理层面来看