课题能量传递系统和冷却系统（一）——能量传递系统检修

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）了解能量传递系统的组成

（2）掌握能量传递系统的检修方法

（3）会对变速器进行拆

教学目标

（4）会对TCU和EGSM进行故障诊断

素质目标：

（1）增强规范操作、安全操作的意识

（2）养成好学上进、开拓创新的工作作风

教学重点：能量传递系统的组成、检修方法及对TCU和EGSM进行故障诊断

教学重难点

教学难点：会对变速器进行拆

教学方法任务引入法、问答法、讨论法、实践操作法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：课前任务→考勤（2min）→案例导入（5min）→传授新知（28min）→课堂讨论（10

教学设计min）

第2节课：实践操作（40min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

?【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，组织学生下载“任务工单通过课前的

——能量传递系统的检修”，并根据任务工单进行组内分工，同时提醒同预热，让学生了

学通过APP或其他学习软件，收集能量传递系统的相关资料，并进行了解所学课程的

课前任务

解大概内容，激发

学生的学习欲

?【学生】提前上网观看相关资料，熟悉教材望

培养学生的

?【教师】使用APP进行签到

考勤组织纪律性，掌

（2min）握学生的出勤

?【学生】按照老师要求签到

情况

通过与本任

?【教师】讲述“产学研合作，推进技术攻关”的案例，然后提出以下问题：务相关的案例

引出任务，激发

案例导入（1）高扭矩输出镁合金变速器壳体有哪些优越性？

学生的学习兴

（5min）（2）促进产学研合作顺利实施的必要条件是什么？趣，让学生带着

?【学