Unit3SectionA核心词汇测试卷
这份围绕Unit3SectionA“Howoftendoyoudosportorexercise?”编制的英语测试卷，特色鲜明，全面考查学生的英语知识与技能。
核心知识全覆盖：紧密围绕该单元重点单词、词形变化及重点短语设计题目。像“fit”“baseball”“hardly”等核心单词，贯穿词汇拼写、单项选择、语法填空等题型，从单词的拼写、词性运用到在句子中的含义理解，都进行了细致考查；“mine-my”“practice-practical”等词形变化也在相应题目中得到体现，帮助学生掌握词汇的不同形式及用法；“jumprope”“hardlyever”“keepfit”等重点短语，通过短语翻译、单项选择、完形填空等活动，考查学生对短语的记忆和运用能力。
题型丰富多样：设置词汇拼写、词形变化、短语翻译、单项选择、语法填空、完形填空和阅读理解多种题型。词汇拼写和词形变化考查基础知识的记忆；短语翻译检验学生对重点短语的掌握；单项选择、语法填空聚焦词汇和语法在句子中的运用；完形填空和阅读理解将知识融入语篇，考查学生的综合语言运用和阅读理解能力。
情境化与实用性：题目注重创设与运动相关的情境。单项选择中询问运动频率、物品所属关系等；完形填空讲述校园运动场景，包括捡到篮球、同学们对不同运动的喜好等；阅读理解介绍了Tom、Lily和David的运动爱好。这些情境既贴近学生生活，又能让学生在实际语境中运用知识，增强对知识的理解和运用能力。
一、词汇拼写（每题1分，共30分）
健康的；健壮的；适合的英文单词是：f__
棒球（运动）的英文单词是：b___b__l
（手指分开的）手套的英文单词是：g___
（运动用的）垫子的英文单词是：m__
绳子；粗绳的英文单词是：r___
（网球、羽毛球等的）球拍的英文单词是：r____t
几乎不；几乎没有的英文单词是：h___l_
在任何时候；从来；曾经的英文单词是：e___
一次；曾经的英文单词是：o___
两次；两倍的英文单词是：t____
我的（所有物）的英文单词是：m___
她的（所有物）的英文单词是：h___
也许；大概的英文单词是：m____
使用得多的英文单词是：w__l-u___d
练习；实践的英文单词是：p______
完美的；极好的英文单词是：p_____t
很少；不常的英文单词是：s_____m
羽毛球运动的英文单词是：b_____n__
双打；两倍；成双的；两倍的英文单词是：d_____
在某个时候的英文单词是：s_____m_
排球（运动）的英文单词是：v_____l__l
他们的，她们的，它们的（所有物）的英文单词是：t____
慢跑的英文单词是：j___
（表示否定的）很少的；几乎没有的英文单词是：f__
原谅；宽恕的英文单词是：e______
T恤衫的英文单词是：T-s___t
应在（某处）的英文单词是：b_____
还；仍然的英文单词是：s___
困倦的；想睡的英文单词是：s_____
反而；代替的英文单词是：i_____d
二、词形变化（每题1分，共5分）
mine的形容词性物主代词是：__________
hers的形容词性物主代词是：__________
practice的形容词“实际的；切实可行的”形式是：__________
theirs的形容词性物主代词是：__________
sleepy的动词形式是：__________
三、短语翻译（每题2分，共18分）
跳绳（运动）：____________________
几乎从不：____________________
保持健康：____________________
每周一次：____________________
团队合作：____________________
少数；几个：____________________
劳驾；请原谅：____________________
在那边：____________________
属于（某人）：____________________
四、单项选择（每题2分，共10分）
—________doyouplaybasketball?
—Twiceaweek.
A.HowlongB.HowoftenC.How