Unit3单元整体教学设计

课题：三下Unit3Myfamily

教材：人教精通版英语三年级下册

课型：Unit3MyfamilyLesson3

年级：三年级

上课时长：40分钟

一、单元整体教学设计思路

本单元学习的主题是Myfamily，涉及“人与自我”主题范畴；通过不同的

场景，学习不同家庭成员的英文表达；学习介绍自己的家庭成员；学习询问并回

答家庭成员；学习描述家庭成员的外貌特征等。本单元紧紧围绕家庭这一主线，

学习运用“This/Thatismy…”介绍家庭成员；学习运用“Who’sthis/that?It’s

my…”询问并回答家庭成员；学习运用“He/Shehas…He/Shelikes...”描述家庭

成员的外貌特征等；学习字母i在单词中的发音；学习陈述句和一般疑问句的音

调以及句子中的重读单词。通过学习，使学生能够介绍并谈论自己的家人，培养

学生热爱家庭、关心家人的情感，增强学生的家庭责任感；学习过程中，激发学

生对英语学习的兴趣，增强学生学习英语的自信心。

Myfamily

学习不同家庭成员的英文表达；学习介绍并描述家庭成员的

学习询问并回答家庭成员

学习介绍自己的家庭成员外貌特征等

Lesson1Lesson2Lesson3

通过Jiaming，Jiaming

的妈妈和MrTang之间的通过Xinxin和Lisa之间的对通过阅读LuMing同学的文

对话，学习不同家庭成员话，学习询问并回答家庭成章，学习介绍并描述家庭成

的英文表达；学习介绍自员的相关表达。员的外貌特征等。

己的家庭成员。

FuntimeStorytime

通过制作家庭树和Louis给Mimi介绍自己的

家庭成员的故事，综合复习本单元家庭话题

内容的相关表达。

通过学习，使学生能够介绍并谈论自己的家

人，培养学生热爱家庭、关心家人的情感，

增强学生的家庭责任感。

二、语篇研读（附图）

What：本节课选自人民教育出版社的英语三年级下册Unit3MyfamilyFuntime

Storytime本部分学习的核心内容是学习制作家庭树；巩固复习介绍、谈论家

庭成员的相关表达；通过Louis给Mimi介绍自己的家庭成员的故事，巩固复习

本单元所学重点内容。核心语言使用场景为日常生活常见，易于理解且学生感兴

趣，对学生的个人生活态度的养成有积极的作用。

Why:本课时主要内容是学习制作家庭树；巩固复习介绍、谈论家庭成员的相关

表达。通过创设情景，激发学生的学习兴趣，鼓励学生把所学内容运用到生活实

际中。

How:本课时属于练习和拓展阅读课，学习制作家庭树；巩固复习介绍、谈论家

庭成员的相关表达；学习过程中强调学生在自主探究、小组合作和多元评价的过

程中提高沟通能力和解决问题的能力。

三、教学对象分析

本单元的学习为小学三年级的学生，通过上个学期的学习，学生们对英语已

经有了一定的了解，并掌握了一些日常对话用语和一定量的词汇。但是仍然有

部分学生对学习英语有一定的困难，需要本学期来加强学习英语的能力，培养学

生学习英语的兴趣,