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摘要

培养职场语言的应用能力是职业学校的主要目标。英语阅读能力是学生语言

能力的重要组成部分，是获取知识和能力输出的重要途径。传统的英语阅读授课

模式强调知识的单向输入，忽视学生学习兴趣及学习能力的培养。因此，如何在

课堂有限的教学时间里，激发学生英语阅读兴趣，提高学生学习效率成为教师亟

需思考的问题。基于此，本文采用抛锚式教学法进行教学实验并分析抛锚式教学

法的应用效果，旨在将抛锚式阅读教学模式应用于中等职业学校英语阅读课堂中，

探究其对学生英语阅读的影响，试图回答以下三个问题：

1.