基本信息

---

下载

文档摘要

---

互动模式：开启高中英语阅读教学新范式

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际交流的重要工具，其重要性愈发凸显。高中阶段作为学生英语能力提升的关键时期，英语阅读教学承担着培养学生阅读理解能力、语言运用能力以及跨文化交际意识的重任。《普通高中英语课程标准》明确指出，高中英语教学应着重培养学生的英语综合运用能力，使学生能够通过阅读获取信息、分析问题和解决问题，同时提升思维品质和文化素养。良好的英语阅读能力不仅有助于学生在各类英语考试中取得优异成绩，更是他们未来继续深造、参与国际交流与合作的必备技能。

然而，审视当前高中英语阅读教学的实际情况，传统教学模式依然占据主导地位