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文档摘要

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以语境为翼，翱翔英语阅读之空——高中英语阅读教学新探

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今全球化的时代背景下，英语作为国际交流的重要工具，其重要性不言而喻。对于高中生而言，英语阅读能力不仅是英语学科学习的关键组成部分，更是他们拓宽国际视野、获取多元知识的重要途径。高中英语阅读教学在英语教育体系中占据着核心地位，然而，当前高中英语阅读教学的现状却不容乐观。

一方面，从教学方法来看，部分教师仍采用传统的教学模式，过度注重词汇、语法的讲解，以“教语言点”替代“教语言”，将阅读材料逐词逐句翻译，包办学生的阅读探究过程。这种教学方式使得课堂氛围沉闷，学生处于被动学习状态，逐渐丧失学习探究的动力