初中英语阅读教学思维导图在提高学生英语写作策略能力中的应用研究论文

摘要：本文旨在探讨思维导图在初中英语阅读教学中对学生英语写作策略能力的影响。通过分析思维导图在阅读教学中的应用，本文提出了相应的教学策略，以期为提高学生英语写作策略能力提供有效途径。

关键词：初中英语；阅读教学；思维导图；写作策略能力

一、引言

（一）研究背景

1.内容一：随着我国教育改革的不断深入，初中英语教学越来越注重学生能力的培养，尤其是写作能力的提升。然而，在传统的英语阅读教学中，教师往往过于关注语言知识的传授，忽视了学生写作策略的培养，导致学生在写作过程中遇到诸多困难。

2.内容二：思维导图作为一种图形化思维工具