JUJIAO本刊特稿
聚焦??
湖北省中小学阅读现状调研报告
文/湖北省教育学会小学语文专业委员会张凤英李作芳
为贯彻落实党的二十大关于全民阅读活动的重要一步说明，没有阅读氛围是小学生不喜欢阅读的首要
部署，积极响应教育部等八部门印发《全国青少年学原因，没有阅读兴趣、缺乏阅读方法、不知道读什么
生读书行动实施方案》的通知精神，调研分析湖北省书、没有阅读时间、不喜欢读父母买的书等，对小学
中小学生阅读状况，进一步引导湖北省广大中小学生生阅读有不同程度的影响。通过对中学生阅读的原因
爱读书、读好书、善读书，推动青少年阅读活动深入与阅读喜欢程度这两个问题的交叉分析，进一步发现：
开展，以经典文化落实立德树人根本任务，湖北省教喜欢阅读、较喜欢阅读和感觉阅读一般的中学生，阅
育科学研究院和长江少年儿童出版社组织开展了湖北读的原因主要是兴趣爱好、同学或朋友的推荐；不太
省中小学阅读现状调研。喜欢和很不喜欢阅读的中学生，阅读的原因主要是应
此次调研采用线上调研与线下调研相结合的方对考试、父母或老师的要求。这进一步说明，兴趣爱
式。线上调研在全省各个市（州）中小学抽样，每个好是中学生阅读的首要原因，同伴的推荐、父母或老
县（市、区）抽取4所学校，其中小学2所、中学2师的要求、环境熏陶、应对考试等，对中学生阅读有
所（初中、高中各1所），兼顾城乡学校。组织中小不同程度的影响。
学学生、家长、语文教师、校长进行线上问卷调研。从学生阅读图书类型维度看，中小学生普遍喜欢
线下调研在全省8个市（州）中小学抽样，每个阅读科普科幻类作品、历史文化或人物传记、漫画、
县（市、区）抽取4所学校，其中小学2所、中学2小说、杂志，不喜欢阅读诗歌散文；小学生最喜欢阅
所（初中、高中各1所），兼顾城乡学校。线下调研读童话故事、儿童绘本，中学生最不喜欢阅读童话故
包括参观中小学图书馆或阅览室、班级图书角，中小事、儿童绘本，体现出中小学生的年龄差异。
学学生、教师、校长分别进行现场问卷、座谈，等等。在学生阅读时间维度上，七成以上中小学生周末
线上调研抽样对象合计330575人，线下调研抽阅读的时间占每学期全部阅读时间的比例在40%以内，
样对象合计672人。小学生日常阅读时间一般在30分钟左右。周末阅读
的时间占每学期全部阅读时间的比例上，中小学生表
现出高度一致。
调研结果与分析
在学生阅读场所方面，中小学生表现出高度一致，
一是中小学生阅读状况方面，从学生阅读喜欢程中小学生经常的阅读场所是家里和教室，图书馆和书
度、学生阅读图书类型、学生阅读时间、学生阅读场所、店的阅读功能还有待进一步释放。
阅读方式、阅读图书数量、学生对阅读的感受、影响在学生阅读方式上，中小学生形成了纸质图书阅
学生阅读的人等维度做了数据分析。读与数字阅读相结合的方式，仍以纸质图书阅读为主。
调研结果显示：在学生阅读喜欢程度上，七成以阅读图书数量上，中小学生每学期的阅读图书数量一
上中小学生比较喜欢阅