2022版《义务教育音乐新课程标准》解读与梳理音乐新课程标准培训课件2022年音乐新课标解读学习PPT课件精选全文PPT课件1
前言2022年4月，教育部印发《义务教育艺术课程标准（2022年版）》。其中，音乐课标组在总结、传承《义务教育音乐课程标准（2011年版）》已经过实践证明、对一线教学有较强指导性的基本内容基础上，根据艺术课程标准编写的总体要求，对义务教育阶段音乐课程的课程目标、课程内容、学业质量标准等方面进行修订，进一步明确了义务教育阶段音乐课程的总体要求，凸显美育功能，发挥课标在教育改革中的关键作用。2022年音乐新课标解读学习PPT课件精选全文PPT课件2
“设计思路”的解读一“学段目标”解读二“课程内容”的解读三“学习任务”的解读四目录Contents2022年音乐新课标解读学习PPT课件精选全文PPT课件3
PART01“设计思路”的解读2022年音乐新课标解读学习PPT课件精选全文PPT课件4
“设计思路”的解读义务教育艺术课程分阶段设置：第一阶段（1~2年级）以艺术综合为主，体现从幼儿园综合活动到小学分科课程的过渡与街接；第二阶段(3~7年级）以音乐和美术为主，有机融入姊妹艺术，为学生掌握较为全面的艺术基础知识和基本技能莫定基础；第三阶段(8~9年级）开设艺术选项，帮助学生掌握1一2项艺术特长，与高中模块化教学相衔接。1.适应学生发展，分段设计课程2022年音乐新课标解读学习PPT课件精选全文PPT课件5
“设计思路”的解读聚焦审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解等核心素养，围绕欣赏（欣赏评述)、表现《造型表现)、创造（设计应用）和联系、融合（综合探索）4类艺术实践活动，以任务驱动的方式遴选和组织课程内容。2.聚焦核心素养，组织课程内容课程内容坚持以中华优秀传统文化为主体，讲好中国故事，吸收、借鉴人类文明优秀文化成果，追求精神高度、文化内涵、艺木价值相统一。2022年音乐新课标解读学习PPT课件精选全文PPT课件6
“设计思路”的解读围绕学生艺木学习实践性、体验性、创造性等特点，将学生的课程学习与实践活动情况纳入学业评价。3.体现艺术学习特点，优化评价机制明确评价依据，改革创新评价的任务设计、题目命制、评价方式；强调评价的统一要求，重视艺木学习的过程性、基础性考核与评价；尊重学生艺术学习的选择性，以学定考，根据学生的选择进行专项考核，体现教、学、评一致性。2022年音乐新课标解读学习PPT课件精选全文PPT课件7
PART02“学段目标”解读2022年音乐新课标解读学习PPT课件精选全文PPT课件8
依据课程分段设计思路，在学段划分上将第二阶段细化为两个学段，形成四个学段，分别是：“学段目标”解读第一学段1~2年级第二学段3~5年级第四学段8~9年级第三学段6~7年级2022年音乐新课标解读学习PPT课件精选全文PPT课件9
能体验音乐的情结与情感，了解音乐的基本特征，感知音乐的艺术形象，对音乐产生兴趣。在音乐体验中唤起爱党、爱国、爱家乡的情感，初步具有乐观的态度以及对身边人的友爱之情。能积极参与演唱、演奏、歌表演、律动、音乐游戏、舞蹈、戏剧表演等艺木活动，积累实践经验，享受艺木表现的乐趣，在各种艺术实践中初步建立规则意识和合作意识。“学段目标”解读对音乐有好奇心和探究欲，能在探究声音与音乐的过程中表达自己的想法和感受。初步了解中国音乐文化和世界多元音乐文化。对身边的音乐和音乐现象感兴趣，能与他人分享、交流自己的发现和感受。第一学段（1-2年级）唱游音乐2022年音乐新课标解读学习PPT课件精选全文PPT课件10
“学段目标”解读能自信、自然地进行演唱、演奏、歌表演、律动、首乐游戏、舞蹈、戏剧表演等艺木活动，乐于表达自己独特的感受和想法，在实践中增强规则意识、责任意识和学习意志力等，发展交流与合作能力。第二学段（3-5年级）音乐2022年音乐新课标解读学习PPT课件精选全文PPT课件11
对音乐保持好奇心和搽充欲，能在探究、即兴表演和编创等艺术创造活动中展现个性和创感。增进对中国音乐文化的了解和喜爱之精，了解世界多元音乐文化，开阔文化视野。关注社会生活和社会文化中的音乐现象，对音乐与姊妹艺术，其他学科，以区个人，自然．生活、社会，科技的联系有初步的了解。“学段目标”解读2022年音乐新课标解读学习PPT课件精选全文PPT课件12
“学段目标”解读乐于参与多种与音乐相关的艺木表现活动，展现自己的个性化理解和创意，在实践中增强交流与合作能力，学会尊重、理解和包容他人，养成守规则、负责任等良好品质。第三学段（6～7年级）音乐2022年音乐新课标