基本信息

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文档摘要

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从SAT审视中美国际班数学学习：差异、挑战与启示

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球化进程不断加速的当下，国际教育交流日益频繁，中美国际班作为中美教育融合的一种重要形式，为学生提供了国际化的学习平台，受到了越来越多学生和家长的关注。数学作为一门基础学科，在中美国际班的课程体系中占据着重要地位。它不仅是培养学生逻辑思维、问题解决能力的关键学科，也是学生未来在理工科、经济金融等多个领域深入学习的基石。

SAT（ScholasticAssessmentTest）作为美国大学本科入学的重要标准化考试之一，其数学部分的考试内容和形式具有独特之处，对中美国际班的数学教育有着重要的参考价值。通过对