基本信息
文件名称:2025年GMAT逻辑推理高分备考策略模拟试卷.docx
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总页数:18 页
更新时间:2025-03-14
总字数:约9.32千字
文档摘要

2025年GMAT逻辑推理高分备考策略模拟试卷

考试时间:______分钟总分:______分姓名:______

一、数学推理

要求:本部分主要考察考生对数学运算和逻辑推理的能力,要求考生运用数学知识和逻辑思维解决实际问题。

1.一个班级有男生和女生共50人,男生人数是女生人数的2倍。如果男生人数增加10%,女生人数减少5%,那么班级总人数将减少多少?

A.2%

B.4%

C.6%

D.8%

E.10%

2.小明有5个苹果,小红有8个苹果,他们一起吃掉了12个苹果。如果小明和小红各自剩下的苹果数量相等,那么他们各自剩下多少个苹果?

A.1个

B.2个

C.3个

D.4个

E.5个

3.一个长方体的长、宽、高分别是4cm、3cm、2cm,那么这个长方体的体积是多少?

A.8cm3

B.12cm3

C.18cm3

D.24cm3

E.30cm3

4.小华有10个橙子和15个苹果,他要把这些水果平均分给5个同学。每个同学能分到多少个水果?

A.3个

B.4个

C.5个

D.6个

E.7个

5.一个数字的平方是100,那么这个数字可能是多少?

A.10

B.20

C.30

D.40

E.50

6.一个班级有男生和女生共40人,男生人数是女生人数的3倍。如果男生人数减少20%,女生人数增加10%,那么班级总人数将增加多少?

A.2%

B.4%

C.6%

D.8%

E.10%

7.小刚有5个球,小丽有8个球,他们一起买走了12个球。如果小刚和小丽各自剩下的球数量相等,那么他们各自剩下多少个球?

A.1个

B.2个

C.3个

D.4个

E.5个

8.一个正方体的边长是5cm,那么这个正方体的表面积是多少?

A.50cm2

B.75cm2

C.100cm2

D.125cm2

E.150cm2

9.小明有10个橙子和15个苹果,他要把这些水果平均分给5个同学。每个同学能分到多少个水果?

A.3个

B.4个

C.5个

D.6个

E.7个

10.一个数字的立方是27,那么这个数字可能是多少?

A.3

B.4

C.5

D.6

E.7

二、语文理解

要求:本部分主要考察考生对语文知识的理解和运用能力,要求考生根据语境判断词语的意思,以及根据文章内容回答问题。

1.下列词语中,不属于近义词的是:

A.美丽

B.好看

C.漂亮

D.美观

2.下列句子中,没有语病的是:

A.小明非常聪明,学习成绩一直名列前茅。

B.他昨天晚上去了电影院,看了一部电影。

C.这个问题很难,我需要请教老师。

D.我昨天去了超市,买了很多东西。

3.下列句子中,用词不当的是:

A.小明在课堂上表现得很积极。

B.这个故事非常有趣,让人捧腹大笑。

C.小华的成绩一直很好,是班级的佼佼者。

D.他非常努力,终于取得了优异的成绩。

4.下列句子中,标点符号使用错误的是:

A.我喜欢看书,尤其是历史书。

B.他喜欢打篮球,也喜欢踢足球。

C.这个苹果很甜,很好吃。

D.她喜欢音乐,尤其喜欢流行歌曲。

5.下列句子中,没有语病的是:

A.小明非常聪明,学习成绩一直名列前茅。

B.他昨天晚上去了电影院,看了一部电影。

C.这个问题很难,我需要请教老师。

D.我昨天去了超市,买了很多东西。

6.下列词语中,不属于近义词的是:

A.美丽

B.好看

C.漂亮

D.美观

7.下列句子中,用词不当的是:

A.小明在课堂上表现得很积极。

B.这个故事非常有趣,让人捧腹大笑。

C.小华的成绩一直很好,是班级的佼佼者。

D.他非常努力,终于取得了优异的成绩。

8.下列句子中,标点符号使用错误的是:

A.我喜欢看书,尤其是历史书。

B.他喜欢打篮球,也喜欢踢足球。

C.这个苹果很甜,很好吃。

D.她喜欢音乐,尤其喜欢流行歌曲。

9.下列句子中,没有语病的是:

A.小明非常聪明,学习成绩一直名列前茅。

B.他昨天晚上去了电影院,看了一部电影。

C.这个问题很难,我需要请教老师。

D.我昨天去了超市,买了很多东西。

10.下列词语中,不属于近义词的是:

A.美丽

B.好看

C.漂亮

D.美观

四、英语语法

要求:本部分主要考察考生对英语语法知识的掌握和应用能力,要求考生根据句子结构和语法规则选择正确的答案。

1.She_______tothepartylastnight,butshe_______feelingunwell.

A.wasinvited;was

B.wasinvited;is

C.wasinviting;was

D.isi